当前位置 > 首页 > 科技前沿 > 正文

为农业精准定制青年实用人才
  • 发布时间:2020-01-15
  • www.yzwenj.cn
  • “作为一个来自农村、学过农学、从事农业工作的年轻中国人,我常常想知道中国未来会是什么样的农业?我能为它做些什么?”

    怀着这样的使命感,安徽荃银高科技种业有限公司的郁芳去德国实习了3个月。“我没想到德国会如此高效、环保和快乐。这也让我亲身体会到实现我国农业现代化有多么困难,需要有远大理想的人为之奋斗。展望未来,我感到非常负责任,我希望与国家的农业一起发展。”

    郁芳参与了中德青年农业实用人才能力建设项目。他是第二阶段的学生。从2015年开始到2017年11月,当第三轮受训人员完成辩护并安全返回时,共有36名像郁芳这样怀有农业梦想的年轻人去德国实习。

    这个合作项目是在两国领导人的关心下开始的。习近平主席2014年对德国的访问揭开了中德关系的新篇章。为了落实两国领导人达成的战略共识,2015年3月,中国农业部长韩长富和德国农业部长施密特签署《关于开展中德青年农业实用人才能力建设项目的意向书》,宣布项目启动。该项目由中德两国农业部国际合作司组织和管理。中国农业部国际交流服务中心和德国农业协会(DLG)正在实施该项目。

    充分关注该项目的中国农业部国际合作司相关负责人总结道:“这是一个开拓创新的项目。这对我国年轻农业实用人才的培养、我国农业现代化和农村振兴战略的实施以及中德农业合作具有借鉴意义。”

    那么,这是什么样的项目?它有什么样的操作模式?实施有多有效?有哪些创新?最近,记者进行了深入采访。

    创新点一:

    关注人才培养,精心设计培训课程,个性化定制实习内容

    未来谁将在中国从事农业?

    年轻人一定是骨干。青年有益于农业,而青年有益于农业。

    我们如何培养具有广阔视野、懂农业、擅长农业的年轻农业人才,为中国农业现代化的快速发展注入强大的动力?

    ”该项目的最初设计目标是培养具有国际视野和高管理水平的年轻农业实用人才。设计理念是以人为本和量身定制的。”农业部国际交流服务中心主任童玉娥说,“这个概念贯穿于项目的每个阶段。”

    "这只是通过五级考试和选拔的第一步."德国农业协会中国办事处首席代表张莉表示,“该项目的独特之处在于,经过严格的筛选和面试,我们将精心设计培训课程和实习内容,并根据学员的工作领域、自身特点和意向,尽可能将学员与合适的实习单位相匹配。数百家德国农业企业和农场是该项目的实习支持单位。”

    在去德国之前,对受训者进行为期10天的旅行前培训。根据学生需要,设置科学的学习内容,邀请行业专家授课,包括农业机械化、畜牧业、蔬菜、乳品工业、种业等主要课程;讲座将讲解德国文化、习俗、农业英语、外交礼仪和外事活动中的注意事项。

    在德国的3个月里,头10天是理论和实践培训。德国专家将就德国和欧盟农业机械、育种、种植等行业的发展状况进行讲座。安排学员参观德国农业机械企业、家庭农场、职业大学等。增加直觉。

    然后进入个人实践的核心阶段。学生被送到不同的农场和企业,并安排一对一的导师来指导整个过程。

    ”因为重点是培养人

    36名受训人员大多数在国内企业或农业系统的最前线工作。到达德国后,他们还深入农场和企业的一线实践,做最实际的“农活”。这使与会者能够近距离观察德国农民、农业和整个农业职业教育系统。

    “在我去德国实习之前,我认为中国农业和外国农业的主要差距在于机械规模。实习后,我觉得人与人之间的差距更大。”第一阶段学生王石回忆他在德国的学习时,深受感动,“德国以家庭农场为主要生产单位。当孩子们在农场长大时,他们从小就熟悉各种农业机械设备和农业知识。长大后,他们可以接受技术教育,成为理论和实践上的优秀生产者。”

    德国人的科学严谨和德国农业的高效环保给学生留下了深刻的印象。“德国人严谨、谨慎、有计划。他们将安排至少两周的工作时间表,详细说明他们每小时有哪些工作。”“德国的农业科研计划是长期的,接近于应用;德国农业企业不仅为用户提供产品,也为用户提供现代农业解决方案。德国农场是一个完整的系统,包括牲畜粪便的种植、繁殖和回收。”

    德国农业教育体系是整个体系的基石。“在德国,农民必须先在农业职业技能学校接受三年的理论学习,然后在农业教育农场实习(农民也获得了教育资格证书),最后在成为合格农民之前在德意志联邦共和国接受严格的考试。”

    创新点3:

    致力于多重效应,关注学生的成长轨迹,搭建多层次的合作平台

    国外的共同成长让年轻人形成了深厚的友谊。一年级学生李树山(Li Shushan)表示,“虽然实习已经过去两年了,但每个人的昵称还是那么亲切,他们的感觉还是一样。项目方还将与每个人保持联系,组织活动并创造交流机会。”

    从第一阶段的7名受训人员到第二阶段的10名受训人员和第三阶段的19名受训人员,每个阶段的受训人员数量都有所增加,项目运作更加成熟有序,培训经验更加丰富。项目负责人说:“我们的工作不会在每次培训结束时结束。我们将继续跟踪学员的发展和成长,并将该项目作为联系学员、学员工作单位和德国实习单位的纽带,努力搭建多层次的合作平台。受训人员之间、受训人员与项目方之间以及受训人员与德国实习单位之间一直保持着密切联系。”

    学生们一个接一个地说,从德国实习回来后,回顾中国的农业和自己的实际工作,他们会有不同的看法。与此同时,他们发现对个人、单位和更大层面的影响才刚刚出现。农业部沼气科学研究所三年级学生罗涛在实习期间了解到,德国沼气工程企业绿色能源希望与中国合作,回国后积极协调国内外相关企业开展国际合作。

    此外,一些学生正在推动自己的学院与德国农业机械职业学院建立合作关系,引进德国职业教育标准、评估体系和建立实习制度,以提高实践教学的比重。一些学生从德国实习企业向国内水果产业合作社引进水肥一体化技术和设施,从而为合作社节省了成本。其他受训者得到提升,一些人成立了公司,一些人进入德国在中国公司工作.

    在采访中,所有的学员都表达了同样的想法:他们希望这个项目能够继续下去,培养更多对农业感兴趣的年轻人才。

    日期归档

    海北藏族自治州新闻网 版权所有© www.yzwenj.cn 技术支持:海北藏族自治州新闻网 | 网站地图